经过一年的高考备考，考生可能会发现自己在某些知识板块上出现了遗忘现象。尤其是那些在第一次高考中没有掌握好的知识点，可能会在复读期间变得更加模糊。复读生需要花费更多的时间和精力来巩固基础知识，填补知识漏洞。

复读生在第一次高考中可能已经形成了一套自己的学习方法，但在复读期间，他们需要根据自己的实际情况和目标进行调整。例如，如果第一次高考失利是因为解题速度慢，复读生就需要在提高解题速度方面下功夫；如果是因为基础知识不扎实，就需要加强基础知识的复习。然而，学习方法的调整并非一蹴而就，需要考生不断尝试和总结。

复读生需要在有限的时间内取得更大的进步，因此学习效率至关重要。然而，复读期间考生可能会面临各种干扰因素，如心理压力、学习环境等，导致学习效率难以提高。例如，有些考生可能会因为担心成绩而过度焦虑，无法集中精力学习；有些考生可能会因为学习环境不佳而分心。这些因素都会影响复读生的学习效率，进而影响他们的备考效果。